关键词： 内蒙古蒙语广播   锡林郭勒盟受众   受众调查  

摘要： 随着移动互联网时代的到来以及新媒体技术的迭代,多样化的传播路径使每个互联网用户身兼受传者双重身份。同时在这个互联网技术快速发展的大环境下,以广播电视为主的传统媒体遭遇前所未有的生存挑战,未来发展令人担忧。近年来,《内蒙古蒙古语广播》与新媒体进行媒介融合,围绕服务大局、管理体制进行深化改革,使融媒体广播在内容生产与传播上形成新思路与新方式,《内蒙古蒙古语广播》遇到了能够激发传统媒体活力的机遇,探索积极的改革优化路径。著名传播学家拉斯韦尔“5W”模式表示,控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析是构成传播学研究的五要素,信息流动无论是单向的还是双向的,传播活动都应该将关注的重点集中在上述的五要素之上。想要扩大《内蒙古蒙古语广播》的影响力,更加贴近实际、贴近群众,满足广大受众多样化的需求,受众分析与效果分析是必要之举。唯有这样《内蒙古蒙古语广播》才能更好地与受众交流,依据受众的意见反馈,了解受众需求以及广播自身存在的问题,才能使《内蒙古蒙古语广播》事业生生不息。本文,笔者将通过对《内蒙古蒙古语广播》受众展开的调查,基于调查结果对《内蒙古蒙古语广播》现状进行受众分析与效果分析,并对其现状、困境进行总结分析,以及对《内蒙古蒙古语广播》的未来发展提出了建议。本文由绪论、正文(第一章、第二章、第三章、第四章)和结论三个部分组成。第一章,内蒙古广播电视台蒙语广播概况,其中包括内蒙古广播电视台蒙语广播现状、《内蒙古蒙古语广播》发展历程以及代表栏目介绍。第二章,框定此次调查的“广播受众”范畴、说明调查对象的选取理由以及对507位《内蒙古蒙古语广播》受众的调查实际执行情况。第三章,由锡林郭勒盟受众样本分析、锡林郭勒盟受众的《内蒙古蒙古语广播》接触及使用情况、《内蒙古蒙古语广播》的锡林郭勒盟受众评价和调查数据交叉分析总结等四个部分组成。受众样本分析由受众年龄、性别、教育程度、职业、籍贯等五个方面构成;受众的《内蒙古蒙古语广播》接触及使用情况则包括收听栏目与及其内容、收听原因与目的、收听平台与设备以及收听频率、时段与时长等四个方面;受众评价则是由收听信任度、满意度与收听建议等三个部分组成。第四章,根据调查结果对《内蒙古蒙古语广播》现状进行总结思考,并提出广播未来发展策略。

关键词： 小学高年级   蒙古语文   句子教学  

摘要： 组词造句是小学蒙古语文教学过程中一项举足轻重的学习内容。学生通过组词造句的练习能够更好的学习和运用蒙古语言文字,并能准确表达自己的想法,进行良好的沟通交流。提高小学生造句能力可以奠定他们一生的表达能力,提高他们的阅读能力,开拓他们的思维。本文在研究蒙古语文句子教学过程时以内蒙古师范大学附属第二学校小学高年级学生的句子教学为主要调查对象,结合问卷调查,采用询问采访以及数据调查法分析研究了小学蒙古语文句子教学的优点以及存在的问题。本文由导论、主体三个部分和结语、参考文献、附录及致谢等部分构成。导论部分介绍了选题缘由、选题意义、研究概况、研究方法和研究资料来源。第一部分分两个部分进行论述句子教学的预设分析。第一是造句教学的预设中从句法理论学习情况,对教师布置学生作业情况,对学生作业的评价情况等三个方面进行了分析。第二是学生对造句学习的预设,从造句预设,造句方法,写作预设等三个方面进行了分析。第一部分主要了解到学生造句练习的基本情况。第二部分分析了句子教学中存在的问题,分两部分进行了分析论述。第一是学生造句训练中存在的问题分析,分为‘金马驹练习册’造句训练中题形分析和‘金马驹练习册’造句训练中句形分析两部分。第二部分是学生所造句子修辞中存在的问题分析,分为日记中的造句训练分析和读书笔记中的造句训练分析。第二部分主要了解到学生造句过程中遇到的问题。第三部分两个部分内容探索了句子教学的优化途径。第一是明确句子的基本概念,提出正确认识句子的基本要素和深入句子分析训练。第二是创新句子教学的方法,探索创新布置造句作业,探索游戏中激励学生的造句水平以及鼓励学生自由发挥造句等几种方法。第三部分介绍了优化学生造句的方法。通过分析进一步确认了句子教学是蒙古语文教学中不可缺少的一部分尤其小学阶段是蒙古语文学习的初级的阶段,这一时期的蒙古语文教学是学生今后蒙古语文学习的重要基础,而造句训练是重中之重。它不仅不能被忽视,而且更应该受到重视。通过教师和学生的共同努力使蒙古语文课程的各方面内容相互融合,共同提高学生的蒙古语文综合素养,培养学生的综合能力。

关键词： 内蒙古广播电视台   蒙古语广播   品牌建设  

摘要： 随着人类社会进入信息爆炸时代,传统媒介独占市场的昔日辉煌已一去不复返,新兴媒介的发展成为传统媒介发展路上的重要竞争对象,这虽然为传统媒介持续发展带来了重大的考验,但同时也促进了传统媒介探索新出路。在如此迫切的情况下,品牌建设逐渐成为传统媒介发展的重要战略。本论文以内蒙古广播电视台蒙古语广播品牌建设为研究对象。内蒙古广播电视台蒙古语广播是自治区级蒙古语广播,集新闻、社教、文艺等众多内容于一体,是在内蒙古自治区以及蒙古人居住的八省区地区使用蒙古语进行新闻宣传的广播媒介。研究内蒙古广播电视台蒙古语广播品牌建设,不仅符合当前媒介发展的需求,而且对促进蒙古语广播发展有重要作用。本文以媒介品牌的视角,运用品牌管理的理论,分析研究内蒙古广播电视台开办的两套蒙古语广播——蒙古语广播综合频率和《草原之声》对外广播频率,对其发展历程、面临的外界环境、本身的优缺点、品牌定位以及品牌识别进行研究,总结出系统品牌建设对内蒙古广播电视台蒙古语广播发展有重要作用的结论,并对其现有的媒介品牌管理方面存在的问题提出了解决对策。本文由绪论、正文和结语三个部分组成。绪论部分交代了研究内容、研究意义、国内外研究现状及研究方法;正文部分主要由三个章节组成。第一章详细阐述了有关品牌、媒介品牌方面的理论,是本文的理论基础;第二章对内蒙古广播电视台蒙古语广播及其代表性的品牌节目进行了大概论述,运用PEST和SWOT分析方法对其面临的外部和内部环境进行了分析,总结出其现有的威胁和机会以及其自身存在的缺点和优点,导入CIS(企业形象识别系统)深入分析了蒙古语广播的品牌构建;第三章提出了蒙古语广播品牌建设的价值,并且就面临的困境提出了品牌管理优化的建议:需要精确品牌定位;重视培养人才队伍,系统实施CIS战略,塑造品牌形象;加强互联网运用,满足受众以及广告主的需求,强化品牌竞争。结论部分全面总结概括了其自身的优缺点、面临的机遇和威胁,并提出了发展建议。新兴媒介的快速发展给传统媒介带来了前所未有的挑战,建设符合大众需求的广播媒介成为发展的需要,探索蒙古语广播发展之路该如何走、怎样实施品牌战略,是本论文研究的意义所在。

关键词： 蒙古语电视台   融媒体转型   内容呈现   内蒙古自治区  

摘要： 长期以来作为传统媒体的报纸、广播和电视成为人们了解新闻信息，政策发布，宣传广告的主要渠道。但随着近几年的多种传播技术的发展，移动互联网，智能手机等科技不断发展和普及应用，依托新技术的新媒体迅速发展给传统媒体带来了巨大的冲击。在全球化媒体融合趋势下，传统媒体与新媒体融合发展已经成为了一种必然的趋势，而网络媒体的兴起则直接促成了国内媒体融合的步伐。　　内蒙古蒙古语卫视是内蒙古自治区最主要的新闻发布平台之一，现有两套蒙古语电视频道，蒙古语卫视频道和文化科技频道并且有着众多的原创蒙古语音视频节目。在新媒体迅速崛起的时代内蒙古蒙古语卫视作为党和政府与蒙古族群众沟通的桥梁并且也为更好的提供蒙古族受众的多样化的精神需求，在内蒙古广播电视台全台改革和媒体融合的发展局势下，积极推进内蒙古蒙古语卫视融媒体转型的实践与探索。内蒙古蒙古语卫视先后与网站、客户端、微信、视频号、抖音、快手等多种新媒体平台融合，打造了多样化的平台矩阵。构建了地方省级蒙古语电视媒体融合发展的新格局，扩大了内蒙古蒙古语卫视的传播范围和影响力。　　本文以内蒙古蒙古语卫视融媒体转型为主要研究对象，分析内蒙古蒙古语卫视融媒体转型发展的现状，融媒体转型的实践、模式等方面进行详细分析并在以上分析的基础上总结出内蒙古蒙古语卫视在融媒体转型发展中存在的问题，并对内蒙古蒙古语卫视融媒体转型发展提出了建议。本文由绪论、第一章、第二章、第三章、结论五个部分组成。在绪论部分概述了研究对象、研究目的与研究意义、研究概况与研究空间、研究方法、相关理论的阐述等。正文第一章概述了内蒙古蒙古语卫视的发展历程以及融媒体转型的驱动。第二章概述了内蒙古蒙古语卫视融媒体转型的实践，分析内蒙古蒙古语卫视融媒体转型中的模式，对内蒙古蒙古语卫视融媒体转型内容呈现进行阐述。第三章总结出内蒙古蒙古语卫视融媒体转型中存在的问题。并对内蒙古蒙古语卫视融媒体转型发展提出了相关的建议。在结论部分总结了全文内容并提出对内蒙古蒙古语卫视融媒体转型发展的相关观点。通过对内蒙古蒙古语卫视融媒体转型的分析与探讨对我区蒙古语电视在融媒体转型发展中起到有参考的价值。传统电视媒体想要不断深化改革，在媒体融合大环境中继续生存，就必须要找准自身定位，把握自身具备的优势，正视自身的劣势，积极探索适合自身发展的经营模式。

关键词： 小学   蒙古语文   说明文   教学  

摘要： 本论文以内蒙古师范大学附属第二学校为主要研究对象,采用了问卷调查,统计分析,文献参考等研究方法。全文由绪论,正文,结论,文献,附录等部分组成。绪论部分从选题原因,研究概况,研究目的与意义,研究方法等做了综述。正文部分主要从不同年级设置的作品,类别、题材角度来分析教材中的说明文、从调动学生的求知欲,培养观察能力、使思维扩展,改善学生表达能力进而提高写作水平三个方面论述了说明文的教学意义。再结合问卷调查、访谈、课堂观察来分析统计教学现状得出老师在营造环境,混语言教学,上课形式单一等方面存在欠缺。学生们存在忽视阅读,找不到合适的学习方法且生活经验少而感悟能力差等问题。最后针对存在的问题对老师建议充分做好教学前准备工作,加强相互学习,要注意调动学生的积极性。而对学生们提出的建议是加强阅读,亲近自然,多实践,探索适合自己的有效学习方法。结论部分,对整个论文进行了概括和总结,对提出的主要观点和创新,亮点做了简要概括。

关键词： 蒙古语（中国少数民族语言）   “一带一路”   国际合作   中国、蒙古、俄罗斯  

ISBN: (纸本)9787520380751

摘要： 本书主要从中蒙俄草原“丝绸之路”古文字及其贡献和汉语言文字对民族语的影响，以及草原“一带一路”沿线语言文字资源开发利用和语言文字的发展变化等角度，科学阐释了中蒙俄草原“丝绸之路”和“一带一路”沿线商贸往来、商业活动、商品交易中汉语言文字及民族语言发挥的作用，特别是改革开放以来，双语交流或多语交流对中蒙俄草原“一带一路”建设中的“民心相通”和经济社会发展产生的重要影响力和推动力。

关键词： 内蒙古   蒙古语言文字工作   法治化  

摘要： 党的十九大报告提出,我国推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的总目标。对民族工作而讲,最重要的是提高民族事务治理现代化能力,推进民族事务治理法治化,最终实现民族地区经济文化发展与和谐稳定。内蒙古自治区作为模范自治区,在民族事务依法治理制度化、规范化方面取得诸多成就,尤其在民族语言文字工作治理方面,自2005年颁布实施《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》以来,蒙古语言文字规范化、标准化、学习使用,民族教育发展,蒙汉两种文字并用及规范使用等方面均取得显著成绩。但是,在实践中仍存在一些困难和不足。应从建立健全法律法规配套制度、提高领导干部法治思维和法治方式能力、提高相关法律法规实施效果、加强法治监督等方面提升内蒙古自治区蒙古语言文字工作法治化程度,以推动内蒙古自治区依法治理民族事务,促进民族团结。

关键词： 三螺旋理论   蒙古语授课大学生   就业能力   提升策略  

摘要： 就业是民生之本、稳定之基、财富之源,大学生高质量就业不仅关系到学生后续发展和构建美好生活,更体现着地区经济发展水平。随着振兴西部战略的实施,民族人才的需求日益强烈,作为西部少数民族主体之一的蒙古族大学生的就业备受关注。本研究针对蒙古语授课大学生就业状况及就业能力开展研究与探索,从三螺旋理论视角解析蒙古语授课大学生就业困难的原因,通过因子分析探索影响蒙古语授课大学生就业能力的主要因素,提出以学生为中心、以高质量就业为导向、以"一平台着力、二维度培育、三课堂联动、四主体参与"为路径的蒙古语授课大学生就业能力培养体系。该培养体系体现高职院校能力培养本色,解决蒙古语授课大学生就业能力提升存在的普遍问题,可为其他少数民族人才培养提供借鉴,具有较强的应用推广价值。

关键词： 主任办公会议   科研项目管理   经费使用效益   规范和完善   内蒙古自治区   科研资助   科研院所  

摘要： 内民委发[2020]9号各盟市民委,各有关高校、科研院所:为进一步规范和完善蒙古语言文字科研项目管理,提高科研资助经费使用效益,自治区民族事务委员会对《蒙古语言文字科研项目管理办法》(内民委发[2015]215号)进行了修订,并经2020年3月26日自治区民委主任办公会议审议通过。现印发给你们,请遵照执行。