关键词： 初中化学   优化课堂结构   立德树人   校外培训   化学教师   课堂教学质量   作业负担   中共中央办公厅  

摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。各地教育部门高度重视,齐心协力,取得了明显成效,中小学生作业负担和校外培训负担过重得到了根本扭转。化学作为一门自然科学课程,具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的作用。因此,在“双减”背景下,化学教师要在优化课堂结构、提升课堂教学质量上下功夫,积极培养学生的学习兴趣,激发学生对物质世界的好奇心,发展学生的科学思维、创新精神与实践能力,为学生的终身发展奠定基础。

关键词： 中文核心期刊要目总览   国际期刊   燃料化学学报   学术类   中国化学会   热加工过程   核心学术期刊   Elsevier  

摘要： 《燃料化学学报(中英文)》(以下简称“本刊”)创刊于1956年,由中国科学院主管,中国化学会、中国科学院山西煤炭化学研究所主办,科学出版社出版。现为月刊,是燃料化学和能源领域具有代表性的国家级学术类刊物。主要刊载氢能、燃料电池及煤炭、石油、油页岩、天然气、生物质等的热加工过程及其测量技术、催化合成转化、化工过程及工艺的理论基础、化学品的深加工及产物分析、污染物的控制及资源化利用等研究领域。与Elsevier(爱思唯尔)集团合作出版英文电子版《Journal of Fuel Chemistry and Technology》。被美国《工程索引(EI)》、CSCD、中国科技核心期刊数据库、中文核心期刊要目总览等收录。荣获全国“百强报刊”、中国最具影响力国际期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国精品科技期刊等称号。

关键词： 新高考   高中化学   教学活动   多元化  

摘要： 随着我国教育理念的不断优化,在新高考背景下,对高中化学教学活动提出一定挑战与新要求。高中化学教师应转变传统教育理念,深入分析如何使学生更积极踊跃地进行化学知识的学习,以此达到学科育人的目标。严格遵循以学生为主体的原则,引导学生树立正确的学习观,并应用信息化手段优化学生学习资源及化学学习方式。

关键词： 人文底蕴   盐   主题任务   核心素养  

摘要： 从解读“盐”字的由来,感悟民族智慧,增强文化自信;从氯化钠出发,通过“说文解字”“盐的现身”“盐的隐身”三个进阶式主题任务,引导学生探索盐的相关知识.教学过程中,关注中华传统文化,让学生体会到是人类智慧赋予盐的灵魂;引导学生“像科学家一样思考”,学会分析和解决相关的综合问题;同时,结合定性、定量研究的方法,从实验背后的价值功能,达成义务教育化学课程对核心素养的要求,进一步体现学习化学的重要意义.

关键词： 初中化学   实验教学  

摘要： 化学是一门集理论知识与实验探究为一体的自然科学学科,也是初中义务阶段重要的一门课程,而初中化学课程中包含大量的化学实验,故在实际教学中开展高效的实验教学具有十分重要的现实意义。因此,在实际教学中,教师需要积极创新实验教学方式,为学生创建相应的实验教学情境及开展探究性实验教学等,以更好地帮助学生进行学习,提高学生实验探究能力。

关键词： 桥本氏甲状腺炎   电化学发光免疫测定技术   灵敏性   特异性  

摘要： 目的 探讨桥本氏甲状腺炎(HT)患者应用电化学发光免疫测定技术(ECLIA)的灵敏性、特异性。方法 选取2020年8月至2022年8月在河南新乡医学院第二附属医院检查的疑似HT患者共计68例,所有患者均接受ECLIA、放射免疫法(RIA)测定,以症状、病理检查及随访结果作为金标准,比较不同测定技术的测定结果、阳性率、诊断价值及测定时间。结果 ECLIA测定游离四碘甲状腺原氨酸(FT4)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、抗甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、促甲状腺激素(TSH)、抗甲状腺球蛋白抗体(TgAb)、促甲状腺激素受体抗体(TRAb)水平较RIA更高,差异均有统计学意义(P <0.05);ECLIA测定FT3、FT4、TSH、TPOAb、TgAb、TRAb阳性率较RIA更高,差异均有统计学意义(P <0.05);ECLIA诊断灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、准确性、曲线下面积(AUC)分别为95.83%、95.00%、97.87%、90.48%、95.59%、0.861,RIA分别为79.17%、60.00%、82.61%、54.54%、73.53%、0.753,ECLIA较RIA更高,差异具有统计学意义(P <0.05);ECLIA平均测定时间时间较RIA更短,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 ECLIA用于HT患者灵敏性、特异性均较高,且可缩短测定时间。

关键词： 高中   信息技术   项目化学习   应用策略  

摘要： 学生在项目化学习中通过自己的思考和推理增强认知,丰富实践经验,能够在发展学习能力的同时,很大程度地提升高中信息技术的教学效果。因此在新一轮课程改革中,高中信息技术教学与项目化学习密不可分。文章意在使项目化学习充分服务于高中信息技术教学,论述其价值,分析其策略,在确定项目主题、设定学习目标等方面提出教学建议。

关键词： 药用复合膜   聚酯   聚丙烯   聚乙烯   红外光谱   化学计量学  

摘要： 目的通过红外光谱技术结合化学计量学对药用复合膜的组合材料经行定性鉴别,分析判断各自的特征吸收峰。方法利用傅里叶变换红外光谱仪采集不同厂家多个批次复合膜样品的红外光谱图,原始光谱进过预处理后,采用系统聚类分析(HCA)、相似度分析以及正交偏最小二乘判别分析法(OPLS-DA)对红外光谱数据进行分析。结果根据得到的红外光谱数据,将样品分为聚乙烯(PE)、聚酯(PET)和聚丙烯(PP)3种组合材料,各自的特征频率分布基本一致,只是峰强度存在差别。通过上述3种化学计量学方法的辅助分析,结果一致的情况下进一步确定了分类标准,符合研究要求。结论该方法分辨度好,可以快速、有效地识别药用复合膜的不同组合材料,为有关材料的红外光谱鉴别提供依据。

关键词： 现代教育技术   中学化学   应用   价值   策略  

摘要： 在“互联网+教育”背景下,中学化学教学也加快了教学信息化的进程。现代教育技术是改进教学模式的重要工具,将其与化学教学相整合,不仅能够丰富教学资源和手段,也能够带给学生全新的认知体验,从而拥有更宽广的探索空间。文章简述了现代教育技术及其组成,分析了中学化学教学中现代教育技术的应用价值,并从预习、导入、实验、练习四个方面入手,探析现代教育技术的应用策略,旨在发挥新兴科技的力量,赋予学生化学素养的发展动能。

关键词： 初中化学   劳动教育   融合教学  

摘要： 劳动教育在青少年的全面素质培养中扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生塑造健全的生活观和社会观,而且能够培育学生坚韧不拔和持之以恒的精神。在初中化学教学中融入劳动教育,对于提升学生的综合素质具有显著效果。通过深入分析初中化学与劳动教育融合的必要性,梳理教材中的劳动教育资源,提出创新的融合策略,以期为初中化学教学提供有效的劳动教育路径。